Säffle UtvecklingsModell AB
  • Hem
  • Kurser
    • ITPA-3 >
      • ITPA-3 kurser
      • ITPA-3 tolkning
    • LOGOS >
      • LOGOS kurser
      • LOGOS tolkning
      • LOGOS information >
        • LOGOS certifieringsrapporter
    • MAGNES >
      • MAGNES kurser
    • PEDAGOGISK DOKUMENTATION
    • I er kommun
  • Verktyg
    • ITPA-3 Utredningsanalys >
      • Hjälp - ITPA-3 Utredningsanalys
    • Magnes Matematikdiagnoser >
      • Mer info om Magnes
      • Beställ Magnes
      • Standardisering
      • Instruktioner
      • Magnes Matematikdiagnoser
    • Utbildningshjälpmedel >
      • Mer info om Utbildningshjälpmedel
  • Böcker
    • Dyslexi
    • ADHD/Aspergers/OCD
    • Nyanlända elever
    • Läs- och språkutveckling och störning
    • Flerspråkighet/SvA
    • Matematik
  • Blogg
  • Om oss
    • Integritetspolicy
    • Karriär hos SUMAB >
      • Föreläsare i läs- och skrivsvårigheter
      • Föreläsare i matematik
    • Undersökningar
  • Kontakt
    • Tipsa en kollega

DYSLEXIDIAGNOSTIK

16/1/2020

0 Comments

 
En svårighet med att diagnostisera dyslexi är valet av definition. Ofta har dyslexi definierats utifrån en modell där man förklarat dyslexi med endast en av följande faktorer. – läsfärdighetsnivå, fonologisk svaghet, diskrepans mellan intelligens och läsning eller mellan ålder och läsförmåga.

Dyslexi utmärks framför allt av stora svårigheter att läsa snabbt och korrekt. Orsakerna är främst fonologisk förmåga, ärftlig disposition och risker som kan hänföras till miljön. Konsekvenserna är fonologisk avkodning, ortografisk läsning och diskrepans mellan hör- och läsförståelse. Det finns samsyn forskare emellan att dyslexi framför allt orsakas av brister i fonologisk bearbetning. Därför är det en viktig prediktor till förmågan att läsa ord.
Att diagnostisera dyslexi - SUMAB

Sannolikheten för att ha dyslexi är 5 procent.
Om en elev presterar under 20:e percentilen på avkodningsprov redan i årskurs 1 ökar sannolikheten för dyslexi från 5 till 15 procent.
Om en elev har syskon eller föräldrar med dyslexi femfaldigas sannolikheten för dyslexi från 5 till 25 procent.
Om en elev har ADHD/ADD fyrfaldigas sannolikheten för dyslexi från 5 till 19 procent.

Dyslexi anses vara långt vanligare hos elever med ADHD än hos befolkningen i övrigt. Forskarna menar också att det är fler pojkar än flickor som har dyslexi så 7 procent av pojkar mot 3 procent av flickor bedöms ha dyslexi.


Om en pojke har diagnosen ADHD ökar sannolikheten för att han har dyslexi till 24 procent. Har han även en ärftlig disposition ökar sannolikheten till hela 76 procent. Tillkommer dessutom svårigheter med läsningen bedöms sannolikheten för att han ska ha dyslexi vara 92 procent.

LOGOS täcker fonemisk medvetenhet, fonologisk avkodning, ortografisk läsning samt hör- och läsförståelse så med Logos som diagnosverktyg har man det mesta som behövs för att avgöra om en elev har dyslexi. Lägg till kön, ADHD och ärftlighet så har man en mycket god grund att stå på
 

LOGOS - SUMAB
Referenser:
Spencer m.fl.: Incorporating RTI in a hybrid model of reading disability
Wagner: Why is it so difficult to diagnose dyslexia and how can we do it better?

0 Comments

Känner du någon som behöver göra sin arbetsdag lite enklare?

12/1/2020

0 Comments

 
- Har du en ny kollega?

- Har du pratat om en viss typ av svårigheter med någon och undrar om en kurs eller verktyg kunde hjälpa dem?

- Känner du en mattelärare som vill veta kunskapsnivån i sin klass?

Klicka 'skicka vidare' eller skriv in deras e-post adress här så skickar vi information om kurser och verktyg.

Om de bokar en kurs eller ett-års abonnemang till ett av våra verktyg, får ni båda en gåva av oss.

Bild
0 Comments

Kurser/verktyg inom specialpedagogik och en matteverktyg till våren 2020

8/1/2020

0 Comments

 
Bild
Har du, dina specialpedagoger/speciallärare eller mattelärare de bästa verktygen för att utreda läs-, skriv- och mattesvårigheter?

Den här våren har vi fem typer av kurser om tre bra utredningsverktyg för specialpedagoger, speciallärare och mattelärare:
ITPA-3 - tre dagar, 5900kr
Kursorter och datum:


  • Örkelljunga: 21, 22, 23 januari  *OBS nytt datum
  • Göteborg: 29, 30, 31 januari 2020
  • Karlstad: 29, 30, 31 januari 2020
  • Linköping: 3, 4, 5 februari 2020
  • Jönköping: 5, 6, 7 februari 2020
  • Västerås: 10, 11, 12 mars 2020
  • Stockholm: 11, 12, 13 mars 2020
  • Malmö: 23, 24, 25 mars 2020
  • Uppsala: 21, 22, 23 april 2020
  • Stockholm: 11, 12, 13 maj 2020
  • Göteborg: 13, 14, 15 maj 2020

Vårens datum finns nu på hemsidan. Hitta dem här.

Tolkning av ITPA-3 - en dag, 3400kr
Kursorter och datum:
  • Västerås: 13 mars 2020

LOGOS certifieringskurs - en dag, 3900krKursorter och datum:
  • Örkelljunga: 22 januari  *OBS nytt datum
  • Göteborg: 30 januari 2020
  • Karlstad: 30 januari 2020
  • Linköping: 4 februari 2020
  • Jönköping: 6 februari 2020
  • Västerås: 11 mars 2020
  • Stockholm: 12 mars 2020
  • Malmö: 24 mars 2020
  • Uppsala: 22 april 2020
  • Stockholm: 12 maj 2020
  • Göteborg: 14 maj 2020

Vårens datum finns nu på hemsidan. Hitta dem här.

Magnes matematikdiagnoser kurs - en dag, 3400krKursorter och datum:
  • Stockholm: 17 januari 2020
  • Göteborg: 24 februari 2020
  • Jönköping: 13 mars 2020
  • Gävle: 6 april 2020
  • Malmö: 25 maj 2020
Vårens datum finns nu på hemsidan. Hitta dem här.
Moms tillkommer på alla kursavgifter medan lunch och fika ingår. Anmäl här.

0 Comments

    Prenumerera på bloggen

    Att klicka på 'Skicka' bekräfta att vi får spara och kontakta er via den epostadress ni uppgivit:

    Om SUMAB

    Ett familjeägt företag som sedan 1982 ordnar kurser/föreläsning för specialpedagoger, speciallärare, skolpsykologer och logopeder.

    Categories

    All
    ADHD
    Arbetsminne
    Autism
    Böcker
    Digital Tecknik
    Dyslexi
    Elevstöd
    Flerspråkighet
    ITPA 3
    Kurser
    Läsa
    LOGOS
    Magnes Matematikdiagnoser
    Matematik
    Matte
    Mobbning
    Nyanlända
    Pedagogisk Dokumentation
    Skolbarn
    Skolverket
    Speciallärare
    Specialpedagogik
    Språk
    Språk
    Språkstörning
    SPSM
    Stavning
    Träning
    Utbildning
    Utbildningshjälpmedel

    RSS Feed

    Archives

    January 2023
    December 2022
    November 2022
    September 2022
    August 2022
    January 2022
    November 2021
    July 2021
    December 2020
    November 2020
    October 2020
    September 2020
    June 2020
    May 2020
    April 2020
    March 2020
    February 2020
    January 2020
    October 2019
    August 2019
    July 2019
    June 2019
    May 2019
    March 2019
    January 2019
    December 2018
    October 2018
    August 2018
    May 2018
    April 2018
    March 2018
    February 2018
    October 2017
    September 2017
    August 2017
    July 2017
    June 2017
    February 2017
    January 2017
    October 2016
    September 2016
    June 2016
    May 2016
    April 2016
    March 2016
    February 2016
    January 2016
    December 2015
    November 2015
    October 2015
    September 2015
    August 2015
    May 2015
    April 2015
    March 2015
    February 2015
    January 2015
    December 2014


Våra kurser riktar sig till anställda inom skola/barnomsorg. Under våra kurser försöker vi ge mycket kunskaper under trevliga former med personligt bemötande.
 Säffle UtvecklingsModell AB, Gräsdalsgatan 4, 653 43 Karlstad.  Integritetspolicy