4 juni 2019Språkstörning som inte hörs - vanligare i skolan än man trorhttps://www.sprakforskning.se/forskningsbloggen2/2019/4/27/oppenforelasning
Specialundervisningen i matematik, riktad till de lägst presterande, måste ges större utrymme för att generellt förbättra grundskoleelevernas matematikkunskaper
Comentários