Förebyggande av matematiksvårigheter: halvdagskurs
Hur kan vi hjälpa elever vidare innan de tappar tron på sin matematiska förmåga?
När en elev börjar få svårt med matematik är det viktigt att förstå vad som ligger bakom svårigheterna.
Hur kan vi upptäcka dem i tid, och vad kan vi som lärare göra för att hjälpa eleven vidare? Matematiksvårigheter kan ta sig många uttryck och ha olika orsaker. Genom att uppmärksamma tidiga signaler och förstå var elevernas svårigheter uppstår kan vi skapa bättre förutsättningar för lärande och förebygga att problemen växer. Minst lika viktigt är att möta elever som redan har hamnat i svårigheter och ge dem rätt stöd för att komma vidare.
Kursen vänder sig till dig som undervisar i matematik i grundskolan eller arbetar som speciallärare eller specialpedagog. Den passar dig som vill utveckla din förmåga att tidigt identifiera matematiksvårigheter och få fler verktyg för att möta elevers olika behov.
Förebygg matematiksvårigheter
Förebyggande av matematiksvårigheter: halvdagskurs
Hur kan vi identifiera elever som riskerar att utveckla matematiksvårigheter? Och hur kan vi anpassa undervisningen för att möta deras behov utan att begränsa möjligheterna för elever som behöver större utmaningar?
Under kursen får du fördjupa dina kunskaper om grundläggande taluppfattning och de kritiska punkter i matematikundervisningen där elever ofta fastnar. Du får stöd i att analysera elevers kunskaper, uppmärksamma tidiga tecken på svårigheter och förstå vad som kan ligga bakom deras utmaningar.
Vi tar också upp hur matematiksvårigheter kan förebyggas och hur undervisningen kan utformas för att hjälpa elever som redan har hamnat i svårigheter. Du får strategier för att kompensera för svårigheter, minska hinder i lärandet och lindra matematikångest.
Kursen knyter samman forskning och praktisk undervisning, med exempel och arbetssätt som kan användas både i den ordinarie matematikundervisningen och i specialundervisningen.
Du får konkreta exempel på hur du kan identifiera tidiga tecken på matematiksvårigheter samt strategier för att förebygga, kompensera och minska dessa. Kursen ger inspiration och idéer för både ordinarie matematikundervisning och specialundervisning, med fokus på att skapa bättre förutsättningar för alla elevers lärande.
Kursledare: Frida Elmgren, Speciallärare i matematik och fil. master i specialpedagogik
Kurskostnad: 2100 sek exkl moms.
Kurserna börjar kl. 08:30 och slutar 12:30.
Fler tider och orter kan bli aktuella på begäran.
Frida Elmgren är i grunden lågstadielärare och har lång erfarenhet av arbete med matematiksvårigheter och grundläggande matematikundervisning. Hon har arbetat som speciallärare, handledare på kommunnivå och högskolelärare, och har under många år fördjupat sig i hur undervisningen kan utformas för att tidigt upptäcka och förebygga matematiksvårigheter. Med utgångspunkt i forskning och beprövad erfarenhet ger hon konkreta verktyg för att möta elevers olika behov.
Det här får du med dig
Efter kursen har du fördjupat din kunskap om:
-
Tidiga tecken på matematiksvårigheter: vad du ska vara uppmärksam på och hur du kan agera i tid.
-
Kritiska punkter i matematikundervisningen: var elever ofta stöter på hinder och hur dessa kan förebyggas.
-
Grundläggande taluppfattning: hur du kan analysera elevers kunskaper.
-
Förebyggande och stödjande undervisning: konkreta strategier för att anpassa undervisningen och hjälpa elever vidare.
-
Matematikångest och tilltro till den egna förmågan: hur du kan arbeta för att minska oro och skapa bättre förutsättningar för lärande.
Målet är att du ska känna dig tryggare i att upptäcka matematiksvårigheter, förstå vad eleverna behöver och omsätta dina kunskaper i praktiken.
Boka kursen idag genom att klicka på en tid i i bokningstrutan och fylla i formuläret!